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Colegio "NUESTRA SEÑORA DE LA PIEDAD"
Información del centro
Datos
Servicios
Equipo Directivo
Niveles
Historia
Centro Educativo
Celebraciones
Objetivos
Exp.pedagógicas
+ centros
Con Flores a María
Datos del centro
Nombre: Hospital del Refugio y Colegio "Ntra. Sra. de la Piedad"
Dirección: C/ Cantarranas, 19
26300 Nájera (La Rioja)
Teléfono: 941 363432
Fax: 941 363432
Email: nspiedad@planalfa.es
Provincia
Canónica:
Santa Luisa
Ambito: Educación y ancianos
Persona de contacto: Sor Valvanera Romero
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Servicios que ofrece
  Atención, cuidado, desarrollo integral en régimen de Residencia a 12 ancianos
  Educación- formación integral de los alumnos/as.
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Equipo Directivo
Directora: Sor Miguela García Jiménez
Jefe de Estudios: Beatriz García García
Jefe de Pastoral: Benito Morras Hernández
Secretaría: Mª Victoria Uzuriaga Ruiz
Coordinador de Infantil: Noelia Lacruz Castrillo
Coordinador de Primaria: Natividad Pérez Pascual
  • Primaria 1er ciclo:
Vega de la Peña Treviño
  • Primaria 2º ciclo:
Natividad Pérez Pascual
  • Primaria 3er ciclo:
Sergio Cava Lorenz
Coordinador de ESO: Mª Victoria Hernáez Alonso
Orientadora: Mª Jesús Álvarez Fernández
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Niveles Educativos
El Centro en la actualidad imparte en régimen de concierto las siguientes niveles:
EDUCACIÓN INFANTIL 3 Unidades
PRIMARIA 6 Unidades
SECUNDARIA 2 Unidades
EDUCACIÓN ESPECIAL 25 horas
COMPENSATORIA 42 horas

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Historia
1648 Se constituye tras el testamento otorgado por D. Juan Benito de Gamarra y Dª Catalina de Briones, con la denominación de "CONGREGACIÓN DE NTRA. SRA DE LA PIEDAD Y DEL REFUGIO DE LOS POBRES", con el fin de ejercitar la Caridad entre los Pobres Enfermos de la Ciudad.
1879 El patronato acordó dar cabida a las Hijas de la Caridad para el servicio del establecimiento y atención a los acogidos en el Hospital
1980 Queda registrado en el Registro de establecimientos para la Tercera Edad
1989 Se inscribe en el Registro de Instituciones Sociales sin ánimo de lucro
1901 Se crea el Colegio de Primera Enseñanza con dos clases. Una de párvulos y otra de mayores y adolescentes, tienen por objeto fomentar la Instrucción y la moralidad del vecindario y arbitrar recursos para el sostenimiento del Hospital.
1973 Se obtiene clasificación condicional como colegio de E.G.B 1ª subvención
1976 Se inauguran las últimas instalaciones con una matrícula de 300 alumnos. Sus aulas cada noche se abren puntualmente para que se impartan enseñanzas Administrativas y de Contabilidad, a las que asisten gran nº de jóvenes najerinos.
Las Hermanas imparten numerosas clases de Mecanografía.
1981 Clasificación definitiva E. Infantil E.G.B.
1986 Concierto Educativo
1997 Autorización 3 aulas de E. Infantil, 6 de E. Primaria y 2 de E.S.O. 1er Ciclo. Concierto Primaria y Secundaria
2000 Concierto Educativo E. Infantil 3 unidades, 6 unidades de Primaria y 2 unidades Secundaria.
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Centro Educativo
    La obra de Educación en el Colegio atiende a 3 clases de E. Infantil, 6 de Primaria y 2 de ESO 1er. Ciclo, con un nº considerable de alumnos gitanos que están muy integrados
La labor didáctica es llevada a cabo por tres Hermanas y once profesores seglares que están muy motivados y animados del espíritu vicenciano, con una preocupación por una formación personal, implicados en la preparación, realización y evaluación del Proyecto Educativo y Plan del Año así como en el Reglamento de Régimen Interior, que tratan de llevar a cabo en el quehacer diario con una ayuda constante a los alumnos a crecer , tanto intelectual, afectiva como personas cristianas.
La labor educativa se realiza más allá de las aulas, con la participación en actividades culturales que aumentan la formación de los alumnos/as en todos los campos, participación en concursos sobre todo en aquellos que ayuden a crecer en solidaridad.
La colaboración entre padres, profesores y alumnos, parte importante en la educación, es positiva y desde el curso 77-78 funciona la Asociación de Padres de Alumnos.
J.M.V. cuyo objetivo específico este curso es "Potenciar la vida de nuestro Centro mediante la realización del Plan Anual , Trabajar para que nuestra organización como centro sea perfecta"
El Proyecto de Pastoral del Centro lo consideramos como eje fundamental por excelencia, que dé coherencia a toda la labor educativa. A lo largo del curso se realizan campañas Misioneras y de Solidaridad, promoviendo en los alumnos un espíritu misionero: DOMUND, INFANCIA MISIONERA, CAMPAÑA MADRINA en la actualidad tenemos 4 niños apadrinados.

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Celebraciones

- Milagrosa
- Fiesta del Colegio
- Semana Vocación-Misión
- Convivencia padres-madres-profesores-alumnos/as

    Todas ellas con participación de toda la Comunidad Educativa

* Formamos parte de la parroquia de la Santa Cruz en la que prestamos colaboración en diversas actividades:
-
Catequesis de niños, adolescentes y jóvenes
-
Pastoral de Enfermos.
-
Cáritas interparroquial

El Centro está abierto a necesidades puntuales
* La Asociación de la Medalla Milagrosa tiene 34 coros con 1.002 familias

Elabora todos los años el Plan Pastoral, cuidando de la formación de sus miembros, preocupándose por las familias menos favorecidas para ayudarles y orar por ellas. Colabora en las Campañas misioneras , diocesanas, del Hambre, Cáritas...
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Objetivos
    Pretendemos una acción pedagógica que de forma equilibrada atienda todos los aspectos básicos que intervienen en la personalidad.
a) Nivel Intelectual

Trabajamos:
* la capacidad de expresión y lenguaje
* la capacidad de observación, reflexión y crítica
* La creatividad y la curiosidad.
* La capacidad de experimentación.
* La capacidad de asimilación y síntesis

    Pretendiendo con todas ellas que lleguen a ser autónomos en sus decisiones y llegar a estar preparados para posteriores estudios o trabajos.

Para ello nos planteamos los siguientes objetivos:

1. CONOCER, ANALIZAR Y ORGANIZAR CRÍTICAMENTE la realidad que les rodea
 
2. ESTRUCTURAR una personalidad autónoma
 
3. COMPROMETERSE personalmente a mejorar las realidades descubiertas

b) Nivel Afectivo

Ayudar a los alumnos/as a dar respuestas a sus necesidades básicas como:

* Que encuentren sentido a su vida y a cuanto les rodea
* Y buscar y ofrecer afecto, apoyo y ayuda nos lleva a trabajar los siguientes Objetivos

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1 DESARROLLAR la capacidad creadora y el sentido de responsabilidad
 
2 CONSEGUIR cierto nivel de autonomiía, autoestima y autocontrol
 
3 DESARROLLAR hábitos y actitudes de cooperación, ayuda, y solidaridad evitando actitudes de dominio y sumisión
 
4 VALORAR Y DESCUBRIR los propios sentimientos y necesidades llegando a ser capaces de manifestarlos, al mismo tiempo que descubren y valoran los de los demás.
c) Nivel Corporal

   En este nivel intentamos que el niño/a descubra y adquiera un conocimiento de las posibilidades de su cuerpo en todos los aspectos.

    Pretendemos llevarlo a cabo desarrollando los Objetivos:

1 POSIBILITARLES un desarrollo psicomotriz equilibrado, que les lleve a educar el desarrollo corporal, el dominio del espacio y del tiempo la coordinación motora y la relajación
   
2 MOTIVAR su constante preocupación por mantener su salud psíquica y física
d) Nivel Social

 El desarrollo de la capacidad social de la persona, tiende hacia la creación de un ser humano constructivo, solidario y abierto a los demás.

Para ello formulamos los siguientes Objetivos:

1 CONCIENCIAR a los alumnos/as .de que la persona sólo se realiza en convivencia con los demás

2 CONOCER Y VALORAR las normas de convivencia en la familia, la clase, el colegio...

3 COLABORAR EN LA CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Ciudad, clase, patio, y lugares públicos

4 FORMARLOS PARA ASUMIR DEBERES Y EJERCER DERECHOS
  
5 AFIANZAR HÁBITOS DE ESTUDIO Y TRABAJO

6 COOPERAR EN TAREAS COLECTIVAS

7 SOLIDARIZARSE con los pueblos menos favorecidos, preocupándose de los que les rodean, especialmente de los que más necesitan.

e) Nivel Moral


   Como Centro cristiano vicenciano, trabajamos los valores evangélicos como algo que incide decisivamente en el desarrollo de los alumnos/as. Pretendemos que lleguen a:

1 DESCUBRIR que Dios es Padre y nos quiere

2 EXPERIMENTAR qué bueno es tener amigos para compartir y relacionarse con ellos al estilo de Jesús.

3 VALORAR el sentido de "fiesta" personal y de grupo, como manifestación de la alegría que Dios ha puesto en el corazón del hombre.

4 CONOCER , ASUMIR Y VIVENCIAR los indicadores de la vida cristiana hoy: vida de oración, testimonio de vida, valores evangélicos. LIBERTAD, JUSTICIA, SOLIDARIDAD, TOLERANCIA, AMOR Y PAZ.

5 HACER UNA SÍNTESIS ENTRE FE Y CULTURA

6 IMPLICARSE en acciones que favorezcan la justicia, solidaridad y de compromiso con los más desfavorecidos.

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EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
    El Colegio "Ntra. Sra. de la Piedad" de Nájera con su propuesta educativa articulada en torno a un Proyecto dinámico, que concretiza anualmente en un Plan con claros objetivos y estrategias y que es revisado periódicamente por el Claustro de Profesores, realiza una serie de experiencias pedagógicas que comportan un aumento de la calidad de enseñanza: Colegio "NUESTRA SEÑORA DE LA PIEDAD" Ampliar imagen
Proyecta un plan de formación para el profesorado que va más allá del propio Centro y la provincia, abarcando el territorio español, en coordinación con el resto de Centros Vicencianos.
El Profesorado está en continua formación, participando además en cursos organizados por el Centro de Profesores y Recursos: Informática Educativa Básica, Programa Clic 3.0 elaboración de actividades, Internet Básico al servicio de la educación, Función Directiva (Directora, Jefe de Estudios, Coordinadora Primaria)
 
Tenemos montada un aula de Informática para todos los alumnos/as, y acceso a internet.
El Centro quiere estar abierto en la colaboración con el Practicum de la titulación de Magisterio . Este curso practican 2 alumnos
Se fomenta el gusto por la lectura, existen Bibliotecas de Aula en todas las clases de Educación Infantil y Primaria. Trabajamos con el Método de Lectura Eficaz. Para la animación a la lectura, se ha contado con la actuación de un Mago en el Salón de Actos en 2 sesiones con la colaboración de S.M. Los alumnos de ESO han tenido un encuentro con el Autor.
En colaboración con Caja Rioja y la Editorial , primeramente hecha la lectura en el colegio con distintas actividades y conjuntamente con los otros centros de Primaria de la localidad asistimos los cursos de Primaria al Cine Doga, a la representación del cuento "El toro Fernandino"
   
Programa Buenos Tratos: Con este programa pretendemos sensibilizar a los padres/madres, profesores y niños/as sobre la coeducación, al mismo tiempo que en prevenir conductas violentas.
  Las variables que trabajamos se agrupan en 3 bloques principales:
1
Potenciación de la autoestima ( 1º y 4º )
2
Sensibilización para la coeducación ( 5º )
3
Resolución de problemas ( 6º )
          
        El trabajo con los alumnos/as, se realiza en sesiones dirigidas por la psicóloga y tutora
Con los padres se tienen reuniones para informarles y motivarles para que desde el hogar participen en las diferentes actividades que los alumnos/as lleven a sus casas para realizar conjuntamente con algún miembro familiar y así reforzar la relación familiar , posibilitar una adecuada comunicación y la igualdad entre hijos e hijas.
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Las actividades están relacionadas con los siguientes contenidos:
*
Análisis de las diferencias de educación entre hijos e hijas
*
Evolución de la familia y construcción de la identidad
*
Transmisión de estereotipos sexistas en el ámbito familiar
*
Participación de los hijos e hijas en el trabajo doméstico
*
Los valores en la educación.
  
Se ha participado en el Proyecto educativo "El gran juego del sistema inmunológico" 2º y 3er. Ciclo de Primaria.
Los alumnos/as reciben una atención personalizada , facilitando aprendizajes significativos, poniendo a su disposición todos los recursos humanos y técnicos que el Centro dispone ( aulas, salón, tecnología, informática...) en horarios que van más allá del meramente escolar.
El Centro presta especial atención a las disfunciones personales y de aprendizaje, estableciendo sistemas de recuperación y ayuda a los alumnos/as que más lo necesitan y orientación a las familias, con el apoyo de la A.P.A.
En colaboración con la APA, se ha establecido un taller de teatro.

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