Corría el año 1904, concretamente el 12 de Marzo, cuando la Corporación Municipal, presidida por su Alcalde , Don José Bolea Villanova, acordó realizar las gestiones oportunas para conseguir la creación y posterior establecimiento de una Casa de Beneficencia. Con motivo de la débil economía de las clases populares de la época así como de las múltiples enfermedades generalizadas, surgía de forma inmediata la necesidad de establecer un centro especializado que pudiese hacerse cargo de los problemas que padecían varios sectores de la población.

    Pese a todas las gestiones realizadas, el Establecimiento no consiguió la autorización definitiva hasta el verano de 1905. Se encargó la dirección y administración de la citada Entidad a las Hijas de la Caridad de San Vicente de Paúl.

    Los principales objetivos a seguir por el Centro eran: el socorro de enfermos vecinos de la ciudad que careciesen de recursos económicos para poder costearse su ingreso en algún centro de salud; la concepción de limosnas para familias pobres, así como el cuidado y la educación de niños que careciesen de familia o éstas no pudiesen mantenerlos. Siempre intentando obtener beneficios con los que poder sembrar la caridad que ejercían, las hermanas decidieron impartir clases de enseñanza para niños externos . El precio fijado era: 25 pesetas al mes, los niños que se quedaban al comedor, y 15 pesetas al mes para los que sólo asistían a clase.

    Han transcurrido cien años y en la actualidad el centro cuenta con 9 Hijas de la Caridad y un amplio equipo de profesores y educadores.

    A lo largo de estos años el Centro ha sufrido diferentes remodelaciones adaptándose siempre a las necesidades de cada momento.

La residencia cuenta con las siguientes dependencias:

• Cocina-comedor.
• Cuartos de aseo.
• Sala de estar y juegos.
• Salas de estudio.
• 5 dormitorios.
• Lavadero y plancha.
• Terraza.
• Despacho Educadores.
• Despacho Dirección.
• Sala de ordenadores (compartida con el colegio)

Las dependencias del centro de Día son:

• Salas de estudio y talleres.
• Aseo.
• Patios.
• Comedor.

PRETENDEMOS………….

• Dar respuestas concretas a las necesidades de cada niño y crear los cauces adecuados para compensar y satisfacer sus carencias personales, familiares y sociales.
• Ofrecer al niño un ambiente que le dé acogida, seguridad, y afecto, donde se encuentre la firmeza de las figuras adultas, necesarias para el desarrollo de su personalidad, para crecer confiado y expresar libremente sus sentimientos y vivencias.
• Ayudar a descubrir y desarrollar sus capacidades físicas, intelectuales y afectivas, favoreciendo su crecimiento y maduración, de modo que sea él mismo protagonista de su propio proceso.
• Promover su inserción en la sociedad, de forma responsable y constructiva, fomentando relaciones de convivencia, solidaridad, tolerancia y comportamientos democráticos.
• Potenciar la formación ética y trascendente de la persona, que dará pleno sentido a su vida, respetando siempre el derecho a la libertad religiosa.    

COMO REALIZARLO……….

MEDIANTE……………………

• Conocimiento de sus capacidades y valoración de los logros personales que estimularán su autoestima.
• Desarrollo de la autonomía y libertad personal, impulsándole a asumir progresivamente responsabilidades.
• Motivación en el esfuerzo para que adquiera hábitos de estudio y de trabajo.
• Apertura a los valores de una sociedad en cambio y asimilación de las normas y exigencias, que regulan la vida social organizada.
• Elaboración de los Proyectos Educativos Individuales (P.E.I.), que, partiendo de su realidad, contemplen las necesidades del niño y su proceso de socialización.
• Grupos reducidos, que permitan la atención individualizada, en un entorno normalizado.
• Búsqueda de alternativas al internado, teniendo siempre presente que el Centro es un recurso de estancia limitada.
• Formación permanente de los educadores.
• Participación y corresponsabilidad de los miembros del Equipo Educativo, que estimulen y animen a la acción del centro.
• Trabajo coordinado con otros equipos especializados.
• Equipos Interprofesionales de apoyo, con los que programar y supervisar el trabajo educativo.
• Integración y utilización de los recursos sociales de la zona donde este ubicado el Centro.
• Intervención con la familia biológica del niño, siempre que sea posible.

OBJETIVO GENERAL:
A. De coordinación con otras Entidades.

1. Trabajar multidisciplinarmente en un intento de abarcar todos los ámbitos relacionados con el menor y su entorno.

1.1 Mantener contactos periódicos con otras entidades relacionadas con el trabajo en la Residencia.

OBJETIVO GENERAL:

B. De trabajo interno.

1. Desarrollar en el menor las actitudes, destrezas y habilidades necesarias para facilitar una buena adaptación a su entorno.

1.1. Llevar a cabo un Programa de Habilidades Sociales con el menor.

1.2. Responsabilizar al menor en actividades diarias que favorezcan su autonomía personal.

1.3. Realizar un seguimiento individualizado de cada menor.

1.4. Favorecer un proceso normalizado de socialización que facilite la integración del menor en su ámbito comunitario.

1.5. Potenciar la participación de los menores en la elaboración de propuestas y en la evaluación del funcionamiento del centro.

• Programa de Integración Escolar.
• Programa de ocio y tiempo libre en el contexto comunitario.
• Programa de mediación familiar.
• Programa de habilidades sociales.
• Programa de formación e información para los familiares.
• Reuniones periódicas para potenciar el recurso de familias educadoras (en colaboración con ACARONAR)
• Programa de Pastoral.
• Programa de colaboración con la Universidad de Valencia como centro de educadores en prácticas.

• Iniciación a la informática.
• Taller de cuentos.
• Taller de manualidades.
• Taller de juegos de cooperación.