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CENTRO CONCERTADO DE ED. INFANTIL-PRIMARIA
“LA MILAGROSA” – LODOSA (Navarra)
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Datos Generales
Órg. Gobierno
Objetivos
Equipamientos
Condic.admisión
Datos generales(II)
Historia
Niveles
Estructura
Extraescolares
Complementarias
Celebraciones
Innovac. Pedagógicas
NIVELES EDUCATIVOS

    Guardería (2 años), Educación Infantil (3 / 6 años), Educación primaria (6 / 12 años).

ESTRUCTURA EDUCATIVA

Modelo de Participación:

     Padres, Profesores, Entidad Titular y Personal de Administración y Servicios realizamos conjuntamente una tarea que es básica para el futuro desarrollo personal de nuestros alumnos: su formación integral. Con esta intención procuramos que la participación de todos en la vida del centro nos ayude a construir la Comunidad Educativa viva que queremos sea nuestro Centro. Para ello seguimos la siguiente estructura organizativa, con los órganos unipersonales y colegiados derivados de la vigente normativa legal.   

Consejo Escolar:

     Es el máximo órgano colegiado de representación de la Comunidad Educativa. Representados en él los diversos estamentos del Centro ( Padres de alumnos, Profesores, Entidad Titular y Personal no docente), interviene en el control y gestión del Centro, pasando por sus manos todas las decisiones importantes que nos afectan como centro educativo.

Equipo Directivo:

     Formado por los distintos órganos unipersonales, se encarga de canalizar y organizar la actividad educativa del Centro, siendo responsables de su buena gestión administrativa y educativa. Son los siguientes:

  • DIRECTORA
  • SECRETARIA
  • JEFE DE ESTUDIOS
  • DPTO. PASTORAL
  • DPTO. ORIENTACIÓN
  • DPTO. LENGUA
  • DPTO. MATEMÁTICAS
  • COORDINADORES DE CICLO

Claustro de Profesores:

     Es el órgano colegiado de representación de todos los profesores del Centro. Se reúne con una periodicidad mensual y todas aquellas ocasiones extraordinarias que se consideren necesarias para un correcto funcionamiento del colegio. El claustro estudia, analiza, organiza, propone y evalúa todas aquellas propuestas que surjan de los profesores, a la vez que programa y revisa las directrices curriculares y organizativas de la actividad académica diaria. A su vez tiene que ver con las medidas correctoras de comportamientos atentatorios contra el buen clima escolar.

Equipos de Ciclo:

     Formado por los tutores de cada Ciclo y los profesores que imparten docencia en los mismos se reúnen una vez al mes para programar y revisar las actividades relacionadas con el ciclo.

Departamentos:

     Formado por un profesor de cada Ciclo y los profesores encargados de cada materia, se reúnen una vez al mes con la finalidad de coordinar las distintas materias a lo largo de toda la etapa de Ed. Infantil y Primaria, evitando que se produzcan desfases entre los diversos cursos y haya una línea común a lo largo de toda la escolarización. A su vez diseñan actividades o programas encaminados al mismo fin.

Profesores-Tutores:

     Son los encargados de que todos y cada uno de los distintos cursos funcionen correctamente, manteniendo la coordinación entre los profesores que imparten clases en cada curso, recogiendo sus sugerencias, a la vez que son eslabón entre éstos y los propios alumnos y sus respectivos padres, siendo los interlocutores más directos con estos últimos a la hora de comunicar cualquier tipo de información. Son a su vez los responsables últimos de los alumnos matriculados en cada curso, sugiriendo, corrigiendo o animando la acción educativa de base.

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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 
Taller de Ritmo: Dirigido a los alumnos de los primeros cursos y Ed. Infantil.

Clases de Apoyo a Minorías étnicas: dirigido a los alumnos de raza gitana.

Taller de Guitarra: clases de guitarra para todos los alumnos interesados.

Taller de Manualidades: dirigido a los padres de alumnos interesados.

Taller de informática: dirigido a los padres de alumnos interesados.

Deporte Escolar: dirigido a los alumnos de todos los ciclos.
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